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    首頁 > 高考資源網 > 高中教案 > 高二歷史教案
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    • 高二歷史教案:《辛亥革命》教學設計 2018-11-16

      一.背景 1.政治: 2.經濟: 3.階級 4.思想:西方民主思想的傳播;資產階級民主革命思想的不斷傳播。 ①指導思想:孫中山將同盟會的綱領概括為 、 、 ,即三民主義。 名稱 三者關系 口號 主要內容 局限性 意義 民
    • 高二歷史教案:《鴉片戰爭》教學設計 2018-11-16

      一、鴉片戰爭 1、背景 (1)時代背景:世界資本主義發展;清政府固守封建主義,腐朽落后。 (2)中英正當貿易: (3)英國向中國大量走私鴉片:目的? (4) 導火線 林則徐虎門銷煙(時間、影響?) (5)根本目的:
    • 高二歷史教案:《古羅馬的政制與法律》教學設計 2018-11-16

      【課標要求】 了解羅馬法的主要內容及其在維系羅馬帝國統治中的作用,理解法律在人類社會中的價值。 【課前預習案】A層 一、古羅馬政制 政體 演變 1.最 初:君主制政體 2.羅馬共和國:貴族共和制政體 3.羅馬 帝
    • 高二歷史教案:《古希臘城邦與雅典的民主政治》教學設計 2018-11-16

      【課標要求】 1.了解希臘自然地理環境和城邦制度對希臘文明的影響,認識西方民主政治產生歷史條件。 2.知道雅典民主政治的主要內容,認識民主政治對人類文明發展的重要意義。 【知識延伸】 1、《必修三》智者學派出
    • 高二歷史教案:《明清君主專制的加強》教學設計 2018-11-16

      【學習目標】 1、了解明朝廢丞相、設內閣; 2、了解清朝的軍機處; 3、認識明清時期君主專制制度的加強 【基礎梳理】 一、明清君主專制的加強 朝代 地方 (中央集權的發展) 中央 (君主專制的演進) 明 1、明太
    • 高二歷史教案:《夏、商、西周的政治制度》教學設計 2018-11-16

      【學習目標】 1、了解西周的的建立;2、理解分封制、宗法制的基本內容和影響; 3、認識中國早期政治制度的特征 【基礎梳理】 一、西周的建立 建立時間、人物、地點 滅亡時間、人物 二、分封制和宗法制 制 度 制
    • 高二歷史教案:《民主政治建設的曲折發展》教學設計 2018-11-16

      【知課標:心中有數】 1、了解 文化大革命 對民主法制的踐踏,說明民主法制建設的必要性和艱巨性。 2、列舉中國共產黨十一屆三中全會以來我國民主與法制建設的主要成就,認識實行依法治國方略的重要意義。 【背基礎
    • 高二歷史教案:《夏商西周的政治制度》教學設計 2018-11-16

      教學目標: (1)識記 ①西周實行分封制的原因,分封制的內容及示意表; ②西周實行宗法制的內容。 (2)理解 ①夏商政治制度的有關內容,如禪讓制.王位世襲制.夏商從中央到地方行政管理制度; ②理解分封制和宗法
    • 高二歷史教案:《太平天國運動》教學設計 2018-11-16

      1. 教學目標 (1)知識與能力目標: ①知識方面:了解太平天國運動的主要史實,如金田起義、永安建制、天京事變等; ②能力方面:結合太平天國的形勢圖,綜合歸納起義的發展過程,培養學生的識圖能力;比較《天朝田
    • 高二歷史教案:《歷史二維思維視野下的——英國的制度創新》教學設計 2018-11-16

      一、教學理念 在新教育理論和新課程改革精神指導下,我在本課教學中力求貫徹以下教學理念: 1、大視野的課程觀 2、生本位的學生觀 3、探究式的學習觀 4、對話式的學法觀 5、引領式的教師觀 6、快樂式的課堂觀 7、過
    • 高二歷史教案:《建國以來的重大科技成就》教學設計 2018-11-16

      一、課標要求 列舉新中國成立以來科技發展的主要成就,認識科技進步在現代化建設中的重大作用。 二、教學目標 知識與能力 過程與方法 情感態度與價值觀 識記 理解 科技成就 新中國成立以來重大科學技術成就
    • 高二歷史教案:《古代中國的發明和發現》教學設計 2018-11-16

      【教學目標】 (1)知識與能力: ①了解中國四大發明、數學、天文學、歷法、農學和醫藥學的發展歷程,分析其給人類社會發展帶來的積極作用。 ②對比中國四大發明在中國和西方發揮的作用,思考其不同的原因,并從中分
    • 高二歷史教案:《人類文明的引擎》教學設計 2018-11-16

      課標要求: 以蒸汽機的發明和電氣技術的應用為例,說明科學技術進步對社會發展的作用。 教學目標: (1)知識與能力: 知道工業革命時期蒸汽機的發明,了解第二次工業革命時期電氣技術的發明和應用,說明科學技術進
    • 高二歷史教案:《專制下的啟蒙》教學設計 2018-11-16

      【 教學目標 】 簡述孟德斯鳩、伏爾泰、盧梭等啟蒙思想家的觀點,概括啟蒙運動對人文主義思想的發展。 【 教學重點 】 掌握啟蒙運動的理論表現并理解啟蒙運動的性質。 【 教學難點 】 如何理解啟蒙的真諦在于運用自
    • 高二歷史教案:《孫中山的三民主義教案》教學設計 2018-11-16

      一、教材分析 (一)課標要求(1)了解孫中山三民主義的基本內容。(2)認識其在推動中國資產階級民主革 命中的作用。(二)教材地位 本課以 孫中山的三民主義 為主題,以 三民主義的提出 、 三民主義的實踐 和 舊
    • 高二歷史教案:《馬克思主義在中國的傳播》教學設計 2018-11-16

      一、教學目標 1、知識與技能: 簡述馬克思主義在中國從開始傳入、廣泛傳播到成為主流思潮這一傳播過程中的主要史實;認識到馬克思主義在中國廣泛傳播的歷史必然性;認識馬克思主義對中國歷史發展的重大意義。 2、情
    • 高二歷史教案:《中國的古代藝術》教學設計 2018-11-16

      一、教學目標 1.知識與能力 利用學案導學自主學習完成基本知識結構,通過文字、圖畫、音樂等相關資料,使學生了解漢字的起源和演變過程,了解中國書法繪畫的基本特征和發展脈絡培。培養學生分析、綜合、比較、歸納、
    • 高二歷史教案:《明末清初的思想活躍局面》教學設計 2018-11-16

      教學目標: 1.通過本課的學習,掌握李贄、黃宗羲、顧炎武、王夫之的思想主張,結合當時的時代特征,把握明清時期儒學發展的脈絡。 2.根據教科書和教師提供材料從不同角度探究問題。激發學生對祖國歷史文化的自豪感,
    • 高二歷史教案:《中國傳統文化主流思想的演變,宋明理學》教學設計 2018-11-16

      一、學習目標 1.知識與能力: 了解宋明理學的代表人物及其主要思想觀點。分析宋明時期儒學的新發展及其對社會生活的影響。 培養學生理解古代思想家主要學術觀點的能力。 2.過程與方法: 結合教材內容的學習,在教師
    • 高二歷史教案:《漢字與書法》教學設計 2018-11-16

      【教學目標】 (一)知識與能力:掌握文字發明的作用及其發展歷程;掌握漢字發展為書法的條件和書藝的發展歷程; (二)過程與方法:學會欣賞漢字的獨特的特征,能辨認中國各種書體,識別中國名家的主要作品,并說出
    • 高二歷史教案:《新時期的理論探索》教學設計 2018-11-16

      教學目標: 1、知識與能力:概述鄧小平理論的主要內容,認識其對建設中國特色社會主義的指導意義。?概述 三個代表 重要思想的基本內容,認識其對加強和改進黨的建設,推進我國社會主義自我完善和發展的重要指導意義
    • 高二歷史教案:《梨園春秋》教學設計 2018-11-16

      教學目標: 1、展示課標并解讀(學生學習目標) 課標:講解戲曲的形成,京劇等劇種產生和發展的歷程,說明其藝術成就 解讀:通過理清以京劇為代表的中國各劇種發展歷程,認識中國傳統文化的藝術性和現實性? 2、教師
    • 高二歷史教案:《碰撞與沖突》教學設計 2018-11-15

      一、教學目標 (一)知識與能力目標 了解19世紀中期至19世紀末這段時間內,批判現實主義文學、亞非拉文學、民族樂派音樂、現實主義和印象主義繪畫等方面的主要作品及其產生的時代背景和重要的藝術價值和影響。通過分
    • 高二歷史教案:《秦朝中央集權制度的形成》教學設計 2018-11-15

      課題 名稱 必修1第1單元第2課: 秦朝中央集權制度的形成 共1課時 課型 綜合解決課 課程 標準 考試說明 秦的統一、皇帝制度與中央官制、郡縣制 知識 情感 目標 2.1通過自主復習完全無誤地歸納:古代中央集權制度形
    • 高二歷史教案:《美蘇爭霸》教學設計 2018-11-15

      知識網絡 一、美蘇爭霸的原因 1、根本原因:美蘇國家利益和意識形態矛盾加劇 2、重要原因:蘇聯實力的增強 3、歷史原因:沙俄的大國沙文主義傳統 4、直接原因:赫魯曉夫對外擴張戰略與美國霸權政策相沖突 二、美蘇爭
    • 高二歷史教案:《頻繁的地區沖突》教學設計 2018-11-15

      問題導學 一、中東和平進程 活動與探究 材料一阿拉伯國家聯盟會員國(埃及、伊拉克、敘利亞、黎巴嫩、外約旦、沙特阿拉伯和也門)的總理和外交部長于1947年12月8~17日在開羅召開了一次會議,發布了一項聲明說:阿拉
    • 高二歷史教案:《二戰后蘇聯的經濟改革》教學設計 2018-11-15

      【考綱課標解讀】 考綱考點 從赫魯曉夫改革到戈爾巴喬夫改革 課程標準:概述叢赫魯曉夫改革到戈爾巴喬夫改革的基本歷程,認識社會主義改革的復雜性、艱巨性和曲折性。 【考點概括梳理】 一、赫魯曉夫改革 1、背景
    • 高二歷史教案:《從中日甲午戰爭到八國聯軍侵華》教學設計 2018-11-15

      【使用說明】 1.依據 知識導學 勾劃標注課本,梳理基礎并記憶。結合 學思結合 加深對知識的思考與理解。 2.將預習中遇到的疑難問題用紅筆標識出來以備小組探究、突破。 【課程標準】列舉1840年至1900年間西方列強的
    • 高二歷史教案:《夏商制度與西周封建》教學設計 2018-11-15

      1、中國早期(夏、商、西周)政治制度的特點: ①我國早期的公共權力是在原始社會的基礎上發展起來的。有濃厚的血緣部族和宗法色彩,具有家國一體的特色 ②神權和王權的結合,具有濃厚的專制色彩,但最高統治者尚未
    • 高二歷史教案:《近代中國的思想解放潮流》教學設計 2018-11-15

      【分析與思考】 ????本單元主要講述了鴉片戰爭以后中國思想界逐漸出現的西學熱。在西學影響下的近代思想就是向西方學習。以 師夷長技以制夷 、 師夷長技以自強 、維新變法、追求民主共和、提倡民主和科學、接受馬克
    晚秋和值字谜